In dieser Fortbildungsveranstaltung werden wir uns mit der Frage beschäftigen, wie wir im Unterricht einen ästhetischen Zugang zum Sprachenlernen schaffen können. Studien bestätigen vielfach, dass musikalische, künstlerische und weitere ästhetische Vermittlungsansätze das Lernen positiv beeinflussen können (vgl. z.B. Wicke/Rottmann 2013). Trotz dieses positiven Zusammenhangs spielt ästhetische Bildung beim Sprachenlernen in Lehrplänen und in Unterrichtsszenarien erstaunlicherweise immer noch eine eher marginale Rolle. Dieser Kurs soll Einblick in die vielfältigen Vermittlungsmöglichkeiten geben, indem wir exemplarisch Spiele und Fernsehformate für den Einsatz im Unterricht analysieren und kritisch hinterfragen. Einem eingangstheoretischen Input folgt eine didaktische Diskussion der präsentierten Materialien. Ziel ist die Vermittlung didaktischer und methodischer Möglichkeiten für den eigenen Unterricht.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
- werden für den Mehrwert ästhetischer Zugänge im Unterricht sensibilisiert,
- werden für den Stellenwert ästhetischer Zugänge im Bildungswesen sensibilisiert,
- erhalten Input über didaktische und methodische Möglichkeiten für den Einsatz ästhetischer Ansätze im Unterricht,
- können am Ende des Angebots bereits bestehende Materialien reflektieren und bewerten.

SSA Hochtaunuskreis/Wetteraukreis
Birgit Knauf-Goedeking
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