Die Heterogenität der Schülerschaft im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung stellt auch im Mathematikunterricht eine große Herausforderung dar. In der Fortbildung werden didaktische Grundlagen in den Bereichen Zahlbegriffserwerb, Rechenoperationen und Arbeitsmittel gelegt und daraus Ideen und Anregungen für den Unterricht abgeleitet. Dabei werden Möglichkeiten der Elementarisierung und Differenzierung erarbeitet. Zu den Inhaltsfeldern Raum und Form, Größen und Messen sowie Daten und Zufall werden ebenfalls Unterrichtsideen entwickelt und eingeordnet.

Die Teilnehmenden erwerben didaktische Grundlagen insbesondere im Bereich Arithmetik, indem sie Erwerbsmodelle kennenlernen und diskutieren sowie Arbeitsmittel kategorisieren und bewerten. Sie lernen Unterrichtsbeispiele kennen und entwickeln passend zu Fallbeispielen konkrete Unterrichtsideen. Dabei nutzen Sie die Elementarisierung, um basal-perzeptive Angebote einzubeziehen. Sie beziehen grundlegende Möglichkeiten zur Differenzierung ein. In den weiteren Inhaltsfeldern des Mathematikunterrichts entwickeln sie ausgehend von Praxisbeispielen weitere Unterrichtsideen mit Blick auf ihre aktuelle Lerngruppe.

SSA Hochtaunuskreis/Wetteraukreis
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